Maak tijd voor je mentor

Tim geeft Frans aan een klas met leerlingen van sterk uiteenlopend niveau.

Ik vraag hem hoe hij dit oplost. Hij antwoordt dat hij het niet goed weet. Bij de vraag of hij al gedifferentieerd heeft, zegt hij heel aarzelend ja. Ik haal aan dat ik dat zelf ook moeilijk vind. Ik zie zijn blik opklaren, hij slaagt een zucht van opluchting; ‘Ik ben blij dat jij dat ook ziet.’

Die week heeft hij voor het eerst weer wat differentiatie aangedurfd.

– Rein Van Keer, mentor