Crisismanagement: Koen aan Herman (5)

Uit de mails van de nieuwe leerkracht Koen aan zijn mentor Herman:

10 februari

In bijlage stuur ik jouw het beoordelingsverslag van (de andere graaddirecteur) Jasmien door en mijn lesvoorbereiding. Zo kan je het al eens doornemen vooraleer we elkaar nog eens spreken. Deze nieuwe tegenslag komt hard aan, maar ondertussen heb ik het een plaatsje kunnen geven. […]. Ik ben een  goede leerkracht, dat weet ik. Misschien ben ik niet de beste leerkracht in deze school met deze gasten binnen het pedagogisch model dat hier gehanteerd wordt. Maar dat maakt van mij nog geen slechte leraar.

 

Crisismanagement: Koen aan Herman (4)

Uit de mails van de nieuwe leerkracht Koen aan zijn mentor Herman:

10 januari

In bijlage vind je mijn aangevuld PAP.  (Collega) Alice is vandaag op lesbezoek geweest en ik heb haar verslag ingepast in mijn PAP. Ik kan je meegeven dat mijn nieuwe methode zijn vruchten afwerpt. Het was een goede les met veel positieve opmerkingen, dat geeft een goed gevoel. Ik blijf hard werken en mij verder ontwikkelen.

12 januari

Oprecht bedankt voor jouw komst in mijn les. We zullen onze afspraak van volgende week donderdag behouden. 19 januari, 3de lesuur. Mochten er dringende zaken te bespreken zijn, mag je me altijd vroeger aanspreken. Alvast tot dan!

Crisismanagement: Koen aan Herman (3)

Uit de mails van de nieuwe leerkracht Koen aan zijn mentor Herman:

26 november

Samen met jou wil ik alle belangrijke werkpunten op een rijtje zetten en ‘timmeren’ aan de weg naar boven. Kunnen wij deze week nog eens samenkomen voor een langer gesprek?

9 december

Graag zou ik met jou nog een keertje afspreken voor de kerstvakantie. We kunnen het dan verder hebben over mijn aangevuld persoonlijk actieplan (PAP) en de verdere planning na nieuwjaar. Ik heb ondertussen mijn collega’s Christel en Alice aangesproken voor lesbezoeken en het bijwonen van lessen en dat was geen enkel probleem.